【メディア掲載】著作権研修の取り組みが読売新聞で紹介されました

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読売新聞に私の活動が取り上げられました!

教育ルネサンス:情報リテラシーを育む<3>著作権への理解を深める」という記事で、私が関わっている著作権問題について、多くの方の視点とともに紹介されています。

[教育ルネサンス]情報リテラシーを育む<3>著作権への理解深める 
【読売新聞】

 

教育の現場やデジタル社会において、著作権の理解はますます重要になっています。私自身、このテーマについて深く考え、様々な発信を続けてきました。この記事では、私の考えとともに、著作権を取り巻くさまざまな立場の声がまとめられています。

客観的に記事としてまとめられることで、自分の立ち位置や今後の課題がより明確になりました。取材を通じて改めて気づかされることも多く、貴重な機会になったと感じています。取材いただいた記者の方には心から感謝しています。

驚いたのは、記事に登場する方々の多くが知り合いだったこと!
それだけこのテーマが多くの人にとって重要で、関心を集めているのだと実感しました。

著作権についてもっと知りたい方は、ぜひ記事を読んでみてください。

学校での著作権については研修・講習・授業などでお話をしています。(事例→先生向け研修生徒向け授業司書向け研修)国公立中学校での実践経験の中で培った現場目線を大切にしながら、各学校の実情やお悩みに沿って研修内容を考えます。ぜひお問い合わせください。

▶研修のご依頼・ご相談はこちらの専用ページで受け付けています。
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この記事を書いた人
原口直

学校著作権ナビゲーター

東京学芸大学卒業後、大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭。東京都公立中・東京学芸大学附属世田谷中に勤務。元東京学芸大こども未来研究所教育支援フェロー。

2020年より学校勤務経験を活かして机上の法律と学校現場をつなぐ「学校著作権ナビゲーター」としての活動を開始。教員・教育実習生・子どもに著作権への理解を深めてもらうための講演活動・情報発信・執筆活動を行っている。

音楽文化事業に関する有識者委員会委員(JASRAC)/共通目的事業委員会専門委員(SARTRAS)

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