高校情報科の出題で学ぶ著作権【令和6年度採用岐阜県高等学校情報教員採用試験】

学校著作権ナビ動画

2024.09.24

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今日は、教員採用試験で出題される知的財産権や著作権についてお話しします。

この記事は動画配信日時点の情報に基づいて作成しています。
実際に著作物を利用する際には、必ず最新の著作権法原文や運用指針などをご確認ください。

私が教員採用試験における著作権問題について取り上げる理由は、単に現職の教員の皆さんに勉強していただきたいからではありません。特に若手の教員は、知的財産権や著作権についてしっかりと学んで教員になっています。このことを、現職の教員の方々にも知っていただきたいのです。

知的財産権と学校での著作権運用の基本

まず、知的財産権についておさらいします。知的財産権には「産業財産権」と「著作権」が含まれます。著作権は、作品が生み出された瞬間にその創作者に自動的に発生します。
著作権法には「作品は作った人のものである」「作品を使用・複製・改変する場合には、作成者の許諾が必要である」と定められています。

ただし、著作権法の中には許諾を取らずに利用できる例外規定もあります。その一つが学校での使用です。

学校では教育活動の一環として、一定の条件下で著作物を許諾なしに使用することが認められています。ただし、これにも細かい条件があり、適切に運用するためには最新の法規やガイドラインを確認することが重要です。

今回取り上げるのは、令和6年度岐阜県高等学校情報の教員採用試験で出題された著作権に関する問題です。以下がその問題です。

次の権利または行為は、著作権法で定められている『著作者人格権』『著作権（財産権）』『著作隣接権』のどれに分類されるか。組み合わせとして最も適切なものを、次の①〜⑤の中から選べ。

正解は1番です。

この問題は、非常に難しく感じられたかもしれません。
私自身もすべての内容を即答できたわけではなく、消去法で解答にたどり着きました。しかし、確実にわかる部分もありました。例えば、「著作者人格権」に関しては、公表権と同一性保持権が含まれていることを押さえておくと、選択肢が自然に絞られます。

こうした試験問題では、著作権の基本的な権利分類に加え、実際の運用や応用力が求められます。文化庁の著作権テキストを参考にすることで、これらの権利に関する知識をより深めることができます。試験対策としても、日常的な著作権理解としても重要な内容です。

（引用：文化庁著作権テキスト「7『著作権』とはどのような権利か」）

著作者の権利(著作権)は大きく分けて2つの権利に分類されます。「著作者人格権」「著作権（財産権）」です。これらは、著作権法の中でそれぞれ異なる役割を果たしています。

著作者人格権は、著作者が作品に対して持つ権利で、公表権と同一性保持権などが含まれます。例えば、著作者が作品を公開するかどうかを決める権利や、作品の改変を防ぐ権利がこれに当たります。

財産権としての著作権は、著作物を経済的に利用する権利を指します。これには、複製権や頒布権、上演権や演奏権などが含まれ、著作物の使用や配布に関連する権利が幅広くカバーされています。

子どもの作品にも著作権が発生します。「子供の創作活動と著作権: 学校での適切な対応と管理法」の動画では、著作者人格権の解説とあわせて、配慮すべき子どもの著作権を解説しています。

（引用：文化庁著作権テキスト「7『著作権』とはどのような権利か」）

著作隣接権は、著作物を創作した著作者以外の人々に付与される権利です。例えば、音楽の演奏者や映画の製作者が持つ権利がこれに該当します。これらの権利は、著作物の利用に関して著作者とは異なる立場で保護されます。

文化庁が提供する著作権テキストには、これらの権利がどのように分類されるか、そしてどのように運用されるかが詳しく解説されています。