活動報告【登壇のお知らせ】文化庁の著作権講習会（テーマ「今、必要とされる知財創造教育の取組」）
最も影響力のある講習会に、今年も登壇させていただきます！著作権課が文化庁にあるのをご存知ですか？その著作権の「本丸」である文化庁が『教職員向けの著作権講習会』を開催します。一昨年は1,000、去年は動画視聴含めてのべ10,000の参加があり...
活動報告
活動報告【登壇報告】WIPO(世界知的所有権機関)で日本の著作権教育について講演しました
2023年6月に、WIPOの会合において「Building Copyright Literacy to Start with Younger Generation: Strategies, Tools and Best Practices」...
画像・写真・イラスト・キャラクターぬいぐるみの写真をSNSアイコンにしていい？著作権の考え方を解説
「ぬいぐるみを自分で撮った写真ならアイコンに使えるの？」子どもからの素直な質問をきっかけに、著作権と所有権の関係、写り込みのルール（著作権法第30条の2）をわかりやすく解説します。
画像・写真・イラスト・キャラクター自分で描いたキャラクターをSNSアイコンにしていい？二次的著作物と著作権の考え方
自分で描いたキャラクターをSNSのアイコンにしていいのか。著作権の専門家でも「どちらとも言えない」と答えるその理由を、二次的著作物の考え方からわかりやすく解説します。学校の出前授業で子どもから実際に寄せられた質問です。
第35条・運用指針【先生からの質問に回答】学校内研究会での著作物配布、許諾は必要？教職員向け著作権の注意点まとめ
学校内研究会で配布する資料に著作物が含まれている場合、許諾は必要？授業と研究会での扱いの違いや、学習指導案への注意点を教職員向けにわかりやすく解説します。
画像・写真・イラスト・キャラクター保健だよりへのイラスト・新聞記事の著作権｜許諾が必要なケースとそうでないケース
保健だよりにイラストや新聞記事を使う場合、著作権法第35条（授業目的の特例）は原則として適用されません。ただし「誰が誰のために作るか」によって判断が変わります。養護教諭・保健委員それぞれのケースと、いらすとやをはじめとするフリー素材の使い方まで整理します。
音楽・映像・YouTubeYouTubeを授業でダウンロードして使っていい？著作権と利用規約の両面から解説
授業でYouTubeを活用したいが広告が気になる、ダウンロードして使ってもいい？著作権法第35条とYouTube利用規約の両面から正しい利用方法を解説します。広告回避の現実的な方法も紹介。
児童生徒向け著作権出前授業の事例紹介【授業実践例】著作権を知ろう（東京学芸大学附属世田谷中学校図書委員会）
今回は新たな試みとして、中学校の図書委員会に所属する生徒に対して著作権の話をしました。学校単位や教科単位で話すのは時間や制度でハードルが上がりますが、委員会活動の一環としてならば話すことができないかなと思いました。また、話す相手として、本と...
教職員向け著作権研修の事例紹介【研修事例】学校における著作権について（私立筑紫台高等学校）
2023年6月、福岡県の私立筑紫台高等学校の職員研修としておこなわれた「学校における著作権について」の講師を務めました。講演時間は1時間、オンライン会議ツールZoomでPowerPointを共有したり、双方向コミュニケーションツールAhaS...
メディア掲載【メディア掲載】「学校と著作権」についてのインタビューが教育新聞に掲載されました
文科省の大臣会見をYouTubeで見ていると、必ず質問者に出てくる『教育新聞』私が学校で著作権の授業をした時に、いち早く取材にきて記事にしてくださったのを覚えています。このたび、学校と著作権についての記事が教育新聞にアップされました。インタ...