参考リンク集学校の著作権、困ったときの調べ方｜教職員が使える4つの無料相談・情報源
学校現場で著作権に迷ったとき、どこを調べればいいのか。文化庁・CRIC・SARTRAS・JASRACなど、教職員が実務で使える4つの公式情報源とその活用方法をわかりやすく解説します。無料の電話相談や出前授業・研修派遣サービスも紹介。
参考リンク集
教職員向け著作権研修(事例)【研修事例】学校における教育活動と著作権（主催：北海道学校栄養士協議会）
2026年1月、北海道学校栄養士協議会主催の冬季研修会にて、約250名の栄養教諭・学校栄養職員を対象に著作権研修を実施。著作権法35条・引用・SARTRAS・オンライン配信の留意点など、現場で"すぐ使える"知識をお届けした研修レポートです。
活動報告司書教諭免許を通信で取得した全記録｜費用9万円・3ヶ月・手続きの落とし穴まで
音楽科教員が司書教諭免許を通信で取得した全記録。取得の理由・費用約9万円・3ヶ月のスケジュール・学習のコツ・手続きの落とし穴まで、リアルな体験をもとに詳しく解説します。
教職員向け（校内研修・啓蒙）【学校の著作権】教員にどう伝えるか？立ち位置・伝え方・考え方の3つのポイント
研修で学んだ著作権の知識を、学校内の他の教員にどう伝えるか？「校内で1人」の難しさを克服する「立ち位置」、誤解を解く「伝え方」の5つの工夫、そして権利者の気持ちを重視する「考え方」の3つのポイントを専門家が分かりやすく解説します。
児童生徒・保護者向け(授業作り・指導案)SNS時代の中学生向け著作権授業｜「自分も著作者」の視点と写真・音楽のリアルな扱い方
中学生への著作権指導に悩む先生へ。「ダメ」と言わず、SNS時代の写真・音楽のリアルな扱い方や、著作権法35条（学校の例外）をわかりやすく解説します。180円の補償金の話や、「自分も著作者」と自覚させる3つの授業構成ステップを紹介。
児童生徒・保護者向け(授業作り・指導案)【先生向け】「ダメ」と言わない著作権教育｜「思いやり」で教える小学生のための3つのステップ
「著作権をどう教えればいいか分からない」とお悩みの先生へ。法律の話よりも先に伝えるべきこととは？「学校は例外」の正しい教え方や、子供自身を著作者にするワークショップ形式の授業事例を紹介します。全教科に応用可能な3ステップ。
著作権の基礎(用語・考え方)学級だよりに新聞記事は載せられる？先生が知っておくべき正しい「引用」5つの条件
「学級だよりに新聞記事を載せてもいいの？」学校現場で迷いがちな「引用」のルールを徹底解説。著作権法第35条（授業利用）と第32条（引用）の違いや、引用として認められるための5つの条件、具体的なOK・NG事例を分かりやすく紹介します。
教職員向け著作権研修(事例)【研修事例】授業における教材利用と著作権（主催：北海道滝川市立滝川第二小学校）
2025年11月、北海道滝川市立滝川第二小学校にて教職員向け著作権研修を実施。児童向け授業とセットの二部構成で行われた本研修では、授業での教材利用や利用規約の確認方法など、現場ですぐ使える知識を解説しました。参加者の声や研修の様子をまとめた開催レポートです。
著作権の基礎(用語・考え方)教員が知っておきたい著作権の基礎ー学校現場での「困った」をスッキリ解消
教員が知っておきたい著作権の基礎知識。第35条の例外ルール、オンライン配信の補償金制度、市販ドリルの複製がNGな理由など、学校ならではの注意点を解説します。作者の利益を害さず、正しいルールで素晴らしい教材を使いこなすためのヒントが満載です。
学校司書向け著作権研修(事例)【研修事例】学校図書館と著作権（主催：葛飾区教育委員会）
葛飾区の学校司書研修にて「学校図書館と著作権」をテーマに講演。今回は基礎に加え「生成AIと著作権」を深掘りしました。AIプロンプトの工夫やリスク管理、いらすとやの活用事例など、変化する学校現場で“正しく怖がりながら活用する”ための実践知をお届けします。