児童生徒・保護者向け(授業作り・指導案)中学生への著作権授業の実践｜いらすとや・SNS・肖像権など事例で学ぶ3ステップ
中学生への著作権授業の実践手順を解説。いらすとやの利用規約・引用の条件・SNS・肖像権など身近な事例を使った50分1コマの授業構成と、著作者への意識を育てる3ステップを紹介します。
児童生徒・保護者向け(授業作り・指導案)
児童生徒・保護者向け(授業作り・指導案)著作権教育の実践方法｜教員が小学生に教える3ステップと授業アイデア
「著作権をどう教えればいいか分からない」とお悩みの先生へ。法律の話よりも先に伝えるべきこととは？「学校は例外」の正しい教え方や、子供自身を著作者にするワークショップ形式の授業事例を紹介します。全教科に応用可能な3ステップ。
著作権の基礎(用語・考え方)学校だよりへの引用はOK？著作権法第32条の5つの条件を教員向けに解説
学校だよりや研究紀要への「引用」は授業目的の第35条とは別のルールです。著作権法第32条に基づく引用の5つの条件・主従関係のNG例・新聞記事や調べ学習での具体的な判断基準を解説します。
教職員向け著作権研修の事例紹介【研修事例】授業における教材利用と著作権（主催：北海道滝川市立滝川第二小学校）
2025年11月、北海道滝川市立滝川第二小学校にて教職員向け著作権研修を実施。児童向け授業とセットの二部構成で行われた本研修では、授業での教材利用や利用規約の確認方法など、現場ですぐ使える知識を解説しました。参加者の声や研修の様子をまとめた開催レポートです。
著作権の基礎(用語・考え方)教員が知っておきたい著作権の基礎ー学校現場での「困った」をスッキリ解消
学校での著作権利用はどこまで認められるのでしょうか。著作権法第35条による教育目的の例外、私的利用（第30条）との違い、ドリルのコピーや運動会動画の配信など現場のQ&Aをわかりやすく解説します。
学校司書向け著作権研修の事例紹介【研修事例】学校図書館と著作権（主催：葛飾区教育委員会）
葛飾区の学校司書研修にて「学校図書館と著作権」をテーマに講演。今回は基礎に加え「生成AIと著作権」を深掘りしました。AIプロンプトの工夫やリスク管理、いらすとやの活用事例など、変化する学校現場で“正しく怖がりながら活用する”ための実践知をお届けします。
教職員向け著作権研修の事例紹介【研修事例】養護教諭にかかわる著作権について（主催：島根県松江地区高等学校保健会養護教諭部会）
2025年11月、島根県松江地区高等学校保健会養護教諭部会主催の研修会で「養護教諭にかかわる著作権」について講演。保健だよりや掲示物作成、オンライン配信など、養護教諭の実務に即した著作権の扱い方と利用規約の確認方法を解説しました。
活動報告【寄稿のお知らせ】『体育・保健体育ジャーナル 第30号』（学研）に掲載されました
運動会の動画アップはOK？保健だよりのイラスト利用は？『体育・保健体育ジャーナル』第30号掲載記事で、学校行事や教科書利用における著作権の疑問を解説しました。
学校司書向け著作権研修の事例紹介【研修事例】学校図書館での著作権の基礎（主催：杉並区立済美教育センター）
2025年9月、杉並区立済美教育センター主催で実施した「学校図書館での著作権研修」の事例報告です。学校司書を対象に、図書だよりでの「いらすとや」利用規約の確認方法やSARTRAS、最新の「生成AIと著作権」までを解説。双方向ツールAhaSlidesを活用し、質問しやすい環境で行った参加型研修の様子をご紹介します。
児童生徒向け著作権出前授業の事例紹介【授業実践例】作った人の権利を考えよう-著作権の知識-（主催：東京学芸大学附属世田谷中学校）
【研修事例】東京学芸大学附属世田谷中学校（中学1年生対象）での著作権出前授業の報告記事です。オンライン配信や学校行事での留意点、フリー素材の利用規約など、現場ですぐ役立つトピックを解説。対話を重視した授業スタイルや参加者の感想も紹介しています。